09 gennaio 2026

Ufficio regionale per l'Educazione cattolica, la Scuola e l'Università

PASTORALE SCOLASTICA IN SICILIA: CAMMINARE INSIEME PER “DISEGNARE NUOVE MAPPE DI SPERANZA”

Si è svolto il 9 gennaio 2026, in modalità online, l’incontro dei Direttori diocesani e della Consulta Regionale di Pastorale Scolastica della CESI, un momento significativo di confronto, ascolto e progettazione comune per la Chiesa che vive e opera nel mondo della scuola.

L’incontro, introdotto da un momento di preghiera, è stato aperto dall’intervento del Vescovo Delegato per la Pastorale Scolastica, mons. Giuseppe Schillaci, e dal Direttore dell’Ufficio Regionale, prof. Marco Pappalardo.

Nel suo intervento iniziale, Mons. Schillaci ha proposto una riflessione a partire dalla Lettera Apostolica di Papa Leone XIV “Disegnare nuove mappe di speranza”, invitando a leggere il tempo presente come una stagione esigente ma feconda, nella quale la comunità ecclesiale è chiamata a rinnovare la propria presenza educativa con uno sguardo evangelico, profetico e responsabile.

Riprendendo quanto emerso nel precedente incontro in presenza dello scorso agosto, il Direttore regionale ha ricordato alcuni impegni condivisi che orientano il lavoro della Pastorale Scolastica in Sicilia: la costituzione di équipe o consulte diocesane laddove ancora non presenti; una rinnovata attenzione alle scuole cattoliche; il coinvolgimento delle associazioni ecclesiali impegnate nella scuola e per la scuola; la preparazione del Convegno Regionale di Pastorale Scolastica, ispirato alla figura del Beato Rosario Livatino, in programma il 21 e 22 marzo 2026 tra Agrigento e Canicattì.

Ampio spazio è stato dedicato alla presentazione della bozza del convegno regionale, che intende offrire un tempo di riflessione, formazione e confronto a partire dalla testimonianza umana, educativa e spirituale del Beato Giudice, figura luminosa per il mondo della scuola, della giustizia e della cittadinanza responsabile. Il convegno prenderà avvio nel pomeriggio di sabato 21 marzo, con l’accoglienza, la preghiera iniziale e i saluti istituzionali, seguiti da un’introduzione ai lavori e da alcune relazioni dedicate alla figura di Livatino. La giornata di domenica 22 marzo sarà invece caratterizzata da un momento di confronto tra i partecipanti e dalla riunione della Consulta Regionale, dalla celebrazione eucaristica presieduta dall’Arcivescovo di Agrigento e dalla visita alla Casa Museo “Giudice Livatino” a Canicattì.

Cuore dell’incontro è stato l’ascolto delle singole diocesi e delle realtà associative impegnate nella scuola per la scuola (Diesse, Disal, Uciim, Aimc, Fidae, Cnos, Ciofs, Agorà della Parità), chiamate a condividere, in modo sintetico, il cammino compiuto negli ultimi mesi e le iniziative in corso o in fase di progettazione. È emersa una Chiesa siciliana viva e plurale, che, pur nella diversità dei contesti e delle risorse, manifesta il desiderio di fare rete, di rafforzare la corresponsabilità e di abitare con maggiore consapevolezza il mondo educativo. Molti interventi hanno sottolineato l’importanza delle consulte diocesane come luoghi di comunione e discernimento, il valore della formazione dei docenti e dei dirigenti, l’attenzione agli studenti – in particolare ai maturandi – e la necessità di rispondere alle sfide dell’emergenza educativa, della povertà educativa e della dispersione scolastica. Significative le esperienze condivise: dai percorsi giubilari per docenti e studenti alle iniziative formative aperte al territorio, dai progetti di accompagnamento spirituale e culturale alle collaborazioni con Caritas, Uffici diocesani e istituzioni scolastiche. Non sono mancati richiami alla centralità della relazione educativa, alla cultura della legalità, alla responsabilità sociale, alla custodia del creato e all’uso consapevole delle nuove tecnologie, inclusa l’intelligenza artificiale. Tutti contributi che testimoniano un impegno concreto nella costruzione di patti educativi, di reti solidali e di percorsi condivisi capaci di sostenere famiglie, studenti e comunità scolastiche.