{"id":10829,"date":"2019-11-30T11:56:58","date_gmt":"2019-11-30T10:56:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.chiesedisicilia.org\/chiesedisicilia\/?p=10829"},"modified":"2021-11-17T10:29:41","modified_gmt":"2021-01-21T10:29:41","slug":"religione-cattolica-una-didattica-inclusiva-e-motivante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chiesedisicilia.org\/2019\/11\/30\/religione-cattolica-una-didattica-inclusiva-e-motivante\/","title":{"rendered":"RELIGIONE CATTOLICA: UNA DIDATTICA INCLUSIVA E MOTIVANTE"},"content":{"rendered":"

“Formare chi all’interno delle diverse diocesi former\u00e0 a sua volta i docenti di religione, significa permettere a chi sar\u00e0 poi in aula con i ragazzi di essere sempre pi\u00f9 a passo con i tempi e sempre pi\u00f9 capaci di dialogare con i ragazzi alla luce della complessit\u00e0 di oggi<\/em>“. A spiegare da cosa nasce il corso regionale per insegnanti di religione cattolica che si \u00e8 svolto dal 28 al 30 novembre, ad Acireale, \u00e8 il direttore dell’Ufficio Irc della Conferenza episcopale siciliana, Barbara Condorelli<\/strong>.
\n“Motivare all\u2019apprendimento significativo nella societ\u00e0 complessa. Il contributo dell\u2019IRC per una didattica inclusiva e motivante<\/a>“<\/strong> \u00e8 stato il tema scelto per “qualificare professionalmente i partecipanti, nella consapevolezza dello stretto rapporto esistente tra didattica inclusiva e IRC.<\/p>\n

\"RELIGIONEPer mons. Michele Pennisi, arcivescovo di Monreale e delegato CESi\u00a0per la Scuola<\/strong>, “l’ora\u00a0di religione educa la mente al senso della vita e cos\u00ec gli studenti la avvertono: come occasione per comprendere la propria esistenza e motivarli alle responsabilit\u00e0 ad essa connesse, come lo stesso studiare. Una formazione che permette ai docenti di religione di rapportarsi agli studenti in piena coscienza e consapevolezza delle difficolt\u00e0 dell’oggi, significa<\/em>\u00a0– aggiunge- stargli accanto ed accompagnarli, abituarli ad una reale relazione. Inoltre, \u00e8 veramente riduttivo pensare all’ora di religione come limitata ai cattolici: essa si rivolge<\/em>\u00a0– dice mons. Pennisi – a chiunque ive in Italia e ne vuol conoscere le tradizioni perch\u00e9 il cattolicesimo fa parte della nostra dna<\/em>“.<\/p>\n

Le riflessioni dei tre giorni<\/a> sono state guidate da Luigi D\u2019Alonzo, Professore ordinario di Pedagogia speciale dell\u2019Universit\u00e0 Cattolica di Milano, e dalla sua equipe, composta da Ilaria Folci e Giovanni Zampieri, e da Carmelo Raspa, docente di Ebraismo alla Pontificia Facolt\u00e0 Teologica di Sicilia.<\/p>\n

\"RELIGIONETra gli ospiti anche mons. Antonino Raspanti, vescovo di Acireale, vicepresidente della Cei e membro del Pontificio Consiglio della Cultura<\/strong>. “Il clima culturale di oggi fa s\u00ec che ci sia una forte contestazione nei confronti della Chiesa cattolica<\/em> – ha detto il presule – e quindi l\u2019insegnamento della religione nella scuola ha due facce: da una parte la stragrande maggioranza che si avvale del suo servizio con richieste da parte del genitore, ma anche dei giovani stessi, dall\u2019altra parte in classe i ragazzi esprimono disagio e contestano non solo le incoerenze della Chiesa cattolica o della religione in generale, ma protestano esprimendo un disagio che gli \u00e8 proprio. Per questo<\/em>\u00a0– ha evidenziato mons. \u00a0Raspanti \u2014 gli insegnanti di religione sono per la Chiesa cattolica e per tutti un punto di strategico, perch\u00e9 attraverso loro si incontra il cristianesimo, la proposta di Ges\u00f9 Cristo, e lo si fa l\u00e0 dove le idee si formano e diventano cultura e pensiero<\/em>“.<\/p>\n